Nos especializamos en brindar atención a niños con dificultades de desarrollo y comunicación. Nuestra experiencia abarca diversas áreas, como el lenguaje receptivo y expresivo, la articulación y el apoyo para el trastorno del espectro autista. También nos enfocamos en la fluidez, la comunicación social, el desarrollo oral y motor, y la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), garantizando un enfoque integral a las necesidades de cada niño. Con servicios bilingües disponibles en inglés y español, nos dedicamos a fomentar el crecimiento y la confianza.
Servicios de evaluación
Ofrecemos evaluaciones integrales para determinar la elegibilidad para servicios de terapia del habla y del lenguaje. Nuestro equipo utiliza diversas herramientas y técnicas para comprender las necesidades únicas de cada persona.
Ofrecemos evaluaciones para las siguientes áreas:
Articulación : búsqueda de errores de sonido específicos, como sustituciones (por ejemplo, "th" por "s"), omisiones o distorsiones.
Fonología : Evaluación de patrones de errores de sonido. Por ejemplo, "fronting" es cuando un niño reemplaza sonidos de garganta, como /k/, por sonidos frontales, como /t/ (decir "tup" en lugar de "cup").
Habla motora : evaluación de la capacidad del cerebro para planificar y coordinar los movimientos musculares (como se observa en la apraxia del habla infantil).
Lenguaje receptivo : qué tan bien un niño sigue instrucciones, comprende vocabulario e identifica objetos o conceptos.
Lenguaje expresivo : cómo un niño usa las palabras para compartir pensamientos.
Comunicación social (pragmática) : esta área se centra en las "reglas sociales" del lenguaje.
Fluidez : comprobar si hay tartamudeos, como repeticiones (bb-ball), prolongaciones (ssssun) o bloqueos (donde no sale ningún sonido).
Intervención temprana
La intervención temprana desempeña un papel crucial en la mejora del desarrollo integral del niño. El apoyo y la terapia oportunos pueden mejorar significativamente las habilidades de comunicación, las interacciones sociales y el rendimiento académico.
Participación de los padres
Creemos en el poder de la participación de los padres en el proceso terapéutico. Colaborar con ellos garantiza la continuidad de la atención y maximiza el progreso en el desarrollo del habla y el lenguaje.
